מציג עמוד 8 מתוך 885 תוצאות

מערכות

מקורות חוסר הידע הצבאי

העדר הכשרה צבאית ראויה, ההסתמכות המופרזת על הניסיון האישי ואימוץ "מבחן התוצאה" הם שלוש הסיבות המרכזיות לחוסר המקצועיות בצבא - ובעיקר של המפקדים הבכירים

21.09.2001
אלוף יעקב עמידרור
מערכות

תר"ש "גדעון": לרכוב על הגל - אתגרי המו"פ הביטחוני בשנות תר"ש "גדעון"

אימוץ משמעותי של טכנולוגיות אזרחיות, ובחינת ההשפעה של התהליכים האלה על שדה הקרב, המתבצעים במסגרת תר"ש "גדעון", הם מהמפתחות העיקריים של צה"ל ליצירת היתרונות היחסיים שלו על אויביו

21.07.2017
תא"ל ניר חלמיש
מערכות

אורחים לרגע, אבל רגע חשוב

אלפי מתנדבים בעלי ניסיון צבאי ומומחים בתחומים צבאיים נדרשים הגיעו מקצות העולם להילחם במלחמת העצמאות. הם היו נכס מיוחד לצבא הישראלי הצעיר

11.09.2016
ד"ר בני גשור
מערכות

חטיבה בשינוי כיוון

התחקיר והפקת לקחים הם בבסיסה של המערכת הצבאית. בסוף כול קרב אמור מי שפיקד עליו לזהות טעויות ושגיאות בשלבי תכנונו, נוהל הקרב לקראתו וניהולו

27.11.2016
אל"ם (מיל') מוטי כידור
מערכות

המהפכה האינטלקטואלית בצה''ל

מקובל לטעון שקציני צה"ל הם אנטי אינטלקטואליים משום שהם פועלים לעיתים קרובות בניגוד לתורות הלחימה המקובלות. אבל האמת היא שאת התורות הרשמיות מחליפות אצלם תפיסות חלופיות

01.12.2015
אל"ם (מיל') דודי קמחי
מערכות

מ"פ בחלוק לבן

האתגרים הניצבים בפני קצין רפואה שמפקד על פלוגת רפואה במילואים הם מורכבים - בין היתר בשל המתח התמידי שבו הוא נתון בין העשייה המקצועית לפיקודית

18.02.2015
תא"ל פרופ' יצחק קרייססא"ל דרור יפרחרס"ן דודו גלעדרס"ן ד"ר עודד הרשקוביץ
מערכות

כשהטקטיקה הכשילה את האסטרטגיה

אילו הצליחה תוכניתם של הבריטים לכבוש את מצרי הדרדנלים ולאחר מכן את קונסטנטינופול באמצעות נחיתה בחצי האי גליפולי, הם היו משיגים הכרעה מהירה במלחמת העולם הראשונה

21.06.2014
סא"ל (דימ') פרופ' מרדכי גיחון
מערכות

מולדת כפוית טובה

היהודים התגייסו בהמוניהם לצבא גרמניה במלחמת העולם הראשונה - ובכלל זה לחיל האוויר - ושילמו מחיר דמים כבד. למרות זאת הם הואשמו בהשתמטות ובאי־נאמנות

21.06.2014
סא"ל (דימ') אלימור מַקּ ֶב ֶת
מערכות

אתגרים בפיתוח קצינים במטה

אין הלימה בין המיומנויות והכישורים של קציני המטה לבין האתגרים המורכבים שעימם הם צריכים להתמודד. במאמר מוצע כיצד להתגבר על המכשלה הזאת

21.02.2013
סא"ל גיל נוחמוביץ
מערכות

המרכיב החווייתי בחניכה

קשר טוב בין חונך לחניך צריך להוביל אותם ממצב שבו השניים הם יחידה אחת, כמעט בלתי נפרדת, למצב שבו החניך מקבל עצמאות מוחלטת

21.04.2013
סא"ל ד"ר אריאל בן יהודה