למידת מפקדות בבניין הכוח

קצב השינויים בתרבות המקצועית איטי. הכנסת הקשר התרבות לבניין הכוח באופן גלוי תייצר שיטות פעולה ממוקדות למזעור אזורי התנגדות וחיכוך היסטוריים

האם המדריך עדיין מוגדר "מדריך"? תפקיד המדריך במאה ה-21

תפקידו הקלסי של המדריך הורחב, והמציאות המודרנית מאפשרת למדריך לשלב שיטות לימוד רבות ומגוונות, מלבד הימצאותו במרכז הכיתה. מכאן יש לחשוב מחדש על מיקומו וכליו של המדריך

הרמטכ"ל

: יחד ורק יחד ננצח: חטיבת גבעתי ב"צוק איתן"

בין הכרעה לניצחון, בין תמרון לשחיקה - לשמיעה

החיוניות של התמרון וההכרעה בלב המחשבה עליה מבוססת אסטרטגיית צה"ל, תובעות לתקף ולפרש מחדש את המושגים הללו כבסיס לשפה משותפת

פרק 1: שילוב אוכלוסיות ייחודיות בצה"ל תפיסה ורציונל

פרק 2: מעורבות חברתית של צה"ל סקירה היסטורית

פתח דבר

פרק 5: "כשחשוב לי משהו, אני אעשה הכול כדי להגיע אליו"

פרק 6: עמדות חיילים כלפי השתתפות בתכנית השלמת השכלה בצה"ל