פרק י"ב – בניין הכוח בעימות מוגבל

מי "אנחנו" ומי "הם" - עיונים בתיזה של הנטינגטון

אתגרי הלמידה וההכשרה של הקצונה בצה"ל

המפקד וקצין המטה

מנהיגות צבאית בת זמננו, או מי עדיין צועק "אחרי"

תמורות במערך המילואים: השלכות ארגוניות אפשריות

הגורמים המשפיעים על המוטיבציה לשרת במילואים בשלום ובמלחמה

הערך המוסף של האוגדה המרחבית בעימות המוגבל

מ"עופרת יצוקה" ל"דרך אחרת" - התפתחות המערכה בפיקוד המרכז 2003-2000

"ברירת שמשון" - ניתוח קרבות המרד בגטו ורשה

אף שללוחמים היהודים בנטו ורשה לא הייתה השכלה צבאית פורמלית, מתברר שהם פעלו על־פי היסודות, הכללים, העקרונות והתורות שנלמדים באקדמיות הצבאיות. מעבר לכך הם הפגינו רוח לחימה יוצאת מגדר הרגיל – גם כאשר הגטו כולו עלה בלהבות, והמערכה הייתה אבודה