מציג עמוד 176 מתוך 2188 תוצאות


50 שנות הרתעה ישראלית לקחי העבר ומסקנות לעתיד
יציאת מצרים וסוריה למלחמת יום הכיפורים נתפסת ככישלון הבולט ביותר של ההרתעה הישראלית. המחבר מציע מסגרת מיון לארבעה סוגי הרתעה על פי מטרותיה

שימוש ואי שימוש במודיעין
ההפתעה של לוחמי השריון הישראלים מהופעת טילי הסאגר, כמו גם כישלונו של המודיעין הישראלי להתריע כראוי על מלחמת יום הכיפורים לא נבעו ממחסור במידע אלא מאי ניצולו הראוי של מידע שהיה זמין

סיפורה של מפה
כיצד התכוונו הסורים להפעיל את הדרג השני המשוריין (דיוויזיה משוריינת 1) במלחמת יום הכיפורים?

"העמוק המחלחל" ו"החוצץ הדינמי"
יותר ויותר מפקדים משתמשים במושגים מעורפלים מעולם האקדמיה בלי להבין את משמעותם. אם המפקדים אינם מבינים במה דברים אמורים, קל וחומר שהפקודים יוצאים מבולבלים ונבוכים

מ"מיסורי" אל הכלא המצרי
על ספרו של אבי וייס "בשבי המצרי במלחמת יום הכיפורים", ההוצאה לאור משרד הביטחון

לקחי קוסובו - הרהורים ראשונים
למלחמת קוסובו יש לקחים חשובים בתחום היחסים הבין לאומיים ובתחום הצבאי - לקחים שאותם חייבות ללמוד במיוחד מדינות קטנות דוגמת ישראל

התמודדות פעילה עם איום החמ"ם בשדה הקרב הטקטי - הגישה הרוסית
ניתוח הסובייטים את האיום הטכנולוגי והדוקטרינרי המערבי ואת התפיסה שגובשה במענה לו. תור הצגת הלקחים הרוסיים ממלחמת המפרץ

פרקי יומן / 1948
קטעים מיומנו של אלוף מתי פלד ז"ל המתייחסים לתקופת שירותו כמ"פ בחטיבת גבעתי במלחמת השחרור

החינוך בצה"ל/ "תמורה אזרחית" או "ליבה מעצבת"?
לחינוך בצה"ל יש באופן מסורתי שתי תפיסות: התפיסה "האזרחית" והתפיסה "הצבאית". אין אלה תפיסות עולם מנוגדות. תגובה למאמרו של ד"ר ארז סברדלוב "אזרוח תפקידים בצה"ל" (מערכות 358, אפריל 1998)