מלחמת פרוסיה צרפת 1870 - חלק ב
21.11.1971
מציג עמוד 126 מתוך 2061 תוצאות
מערכות
מערכות
קרבות השריון בשומרון 1967 נקודת מבט ירדנית
21.11.1971
מערכות
פתרונים למנהיגות נבחנת בקרב
21.11.1971
מערכות
ישראל-ערב והגושים במזרח-התיכון
22.09.1971
מערכות
תת אלוף רפול איתן מגיב על המחר
22.07.1971
מערכות
אחת, שתיים... הסתער !
22.04.1971
מערכות
בעית ההנעה בקרב החניכים
21.11.1972
מערכות
פשיטה ליעטר - קרב עם מחבלים בגבול לבנון
21.09.1972
מערכות
ההכוונה הצבאית של מערכת הלימודים בבתי הספר בתחילת שנות ה־50
המלחמה המודרנית, כפי שנתפסה במחלקת תכנון בצה"ל, היא מלחמה טוטלית בין אומות, כלכלתן, משקיהן וכוחותיהן החומריים והנפשיים, הקיימים בפועל והפוטנציאליים. לכן תכנון המלחמה הוא "תכנון היצירה והארגון של הפוטנציאל הלוחם הכללי", לקראת התמודדות צבאית והשגת המטרות האסטרטגיות של המדינה. השאלה מהם מרכיבי העוצמה הלאומית העסיקה את המחקר האקדמי במהלך השנים. חוקרים שונים הצביעו לא רק על גורמים מוחשיים כגון גודל האוכלוסייה, תל"ג, ייצור תעשייתי, גודל הצבא ועוד, כגורמים המשפיעים על פוטנציאל העוצמה הלאומית, אלא גם על גורמים מופשטים כגון המוטיבציה הלאומית, התרבות, המדע, סוג המשטר, חינוך, יעילות בירוקרטית ועוד. בצה"ל ראו את מערכת החינוך כחלק מהותי בפוטנציאל הלאומי של ישראל, וככלי מרכזי בעיצוב הנוער בארץ, הכשרתו והפיכתו לחייל טוב וממושמע לא רק מבחינת כושר פיזי ומוטיבציה עזה להילחם ולשרת, אלא גם מבחינת השכלה. בהתאם לכך ביקשו בצה"ל להתערב בתוכנית הלימודים ולעצבה בהתאם לדרישות הביטחון, הן מבחינת כושר ומוטיבציה והן מבחינת מקצועות לימוד רלוונטיים עבור הצבא.
20.03.2022
מערכות
ביקורת ספר: צלילה במים עכורים – פרשת הצלילות במי הקישון כתופעה ארגונית
20.06.2023