אידאולוגיה כעצמה

"פרופיל נמוך" : מדיניותה של ארה"ב במשבר לבנון

שילוב חיילים מאוכלוסיות חלשות בצה"ל - תמצית שיקולים

היחסים הביטחוניים בין מצרים לארה"ב - רקע, תכנים ומשמעויות

מערכות לפיקוד, לשליטה ולבקרה ויעילות הפיקוד על הכוחות

איך להצדיק הוראה בלתי-סבירה?

דרכי פעולה או רציונל?

אתגרי הלמידה וההכשרה של הקצונה בצה"ל

למידה תוך כדי לחימה

צבירת הניסיון בניהול ידע מבצעי ולמידה תוך כדי לחימה בזמן אמת במשך שנות העימות המוגבל איפשרו להפיק לקחים וליישמם בזמן אמת בעת הלחימה בלבנון. לקח מרכזי וחיובי לשימור מהמלחמה בלבנון הוא הצורך בלמידה תוך כדי הלחימה נגד אויב דינמי כמו חיזבאללה, שהוא ארגון לומד

העוצמה שברכות - ניהול אפקטיבי באמצעות דיאלוג

ניהול שיתופי פעולה, משא ומתן וקונפליקטים הוא חלק בלתי נפרד מתפקידו של מנהל בכל ארגון היררכי. אם התהליכים האלה אינם מנוהלים נכון, עלולים נזקיהם להיות כבדים. מפקדים רבים נוהגים להתעלם מקונפליקטים פנימיים או לפתור אותם בהליך של בוררות. ההתעלמות היא האסטרטגיה ההרסנית ביותר, אך גם הבוררות מזיקה לארגון בטווח הארוך. הפתרון הרצוי הוא שימוש בכלים שיתופיים: דיאלוג, גישבור (שילוב של גישור ושל בוררות) ומשא ומתן פנים-ארגוני